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时间:2024-03-28 19:48:37 来源:网络整理 编辑:热点
科技日报记者陈曦通讯员刘立男张静秋。一年级年画娃娃们用稚嫩纯真的歌舞表演“天津民俗”;二年级的孩子们把“天津名人”变成了笔尖上最简单、最直接的图片和文字宣传册;三年级的小交警在城市里扮演交通“指挥官”
科技日报记者 陈曦 通讯员 刘立男 张静秋。大馆
一年级年画娃娃们用稚嫩纯真的小巷习歌舞表演“天津民俗”;二年级的孩子们把“天津名人”变成了笔尖上最简单、最直接的津彩图片和文字宣传册;三年级的小交警在城市里扮演交通“指挥官”;四年级荣娃娃将“天津建筑”搬进天津岳阳道小学(以下简称岳晓)校园;五年级儿童探索“天津美食”,继承民间技能;六年级学生在跨学科探索和学习中创新表演形式,无限唱《独一无二的天津探索题学天津卫报》。。实践。跨学科主这些丰富多彩的大馆活动展示了岳小跨学科主题学习活动6月3日的成果。
为全面贯彻党的小巷习教育方针,深化课程改革,津彩推进基于核心素养发展的无限“跨学科一体化主题学习”课堂模式,推进《义务教育课程计划与课程标准》(2022年版)的天津探索题学实施,有效增强文化信心,实践岳晓以“大厅小巷” 以津彩无限为主题,跨学科主结合不同学段学生的大馆认知水平和年龄特点,分别聚焦6个领域,36个巷子的子课题,全体教师参与,100多名导师全身心投入,3000多名师生共同探索,开展全学科、全学科、全员性、深度、广度、高度的跨学科主题学习活动。
在本课程的实施中,学校致力于建设岳晓的“课程中心”和“小项目研究中心”。两支队伍结合了双剑,护送新课程理念下跨学科主题学习活动的高质量推广。
在本课程的实施中,学校致力于建设岳晓的“课程中心”和“小项目研究中心”。两支队伍结合了双剑,护送新课程理念下跨学科主题学习活动的高质量推广。同时,在“荣辉”办学理念的指导下,学校致力于整合家庭、学校、社会合作教育资源,帮助学生成长,为学生未来的发展奠定基础。
学校向热心参与学校课程建设的非物质文化遗产传承人等校外教师资源颁发了“荣辉教育委员会课程研发导师”聘书。岳晓校长楚新红与和平文化宫副主任王颖共同揭牌,共建和平文化宫“大思想政治课”实践教学基地。
天津市教育科学院基础教育研究所前主任、市教育学会学校文化委员会主席马凯健教授表示,成果展示充分展示了学校广阔的教育视野,活动打破了学科与学科、课程与实践、学习与生活、学校与社会、6个场所36条小巷、学校与社区、家乡、天津精彩紧密相连,岳晓为2022年基础教育改革如何实施课程标准和课程方案提供了生动的模式,成为充满活力的学校文化典范。
“这次活动给我印象最深的是文化信心。一系列的学习活动让孩子们受到家乡文化的影响,融入血液;二是跨学科融合,激发孩子的创新精神和创新能力,是培养顶尖创新人才和基础教育的基础;三是家长、学校、教师、社会的和谐氛围,帮助孩子成长。天津市教委主任荆洪阳说。天津市教委主任荆洪阳说。
(文中图片由陈曦拍摄)。
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