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时间:2024-03-28 23:03:29 来源:网络整理 编辑:百科
科技日报记者 刘霞据物理学家组织网26日报道,联合国教科文组织警告称,如果教育严重依赖技术,会干扰学生阅读等基本技能的习得,那么这样的教育可能是徒劳的,甚至是有害的。联合国教科文组织在一份报
科技日报记者 刘霞
据物理学家组织网26日报道,联合联合国教科文组织警告称,国警告勿如果教育严重依赖技术,课堂会干扰学生阅读等基本技能的上过术习得,那么这样的度使教育可能是徒劳的,甚至是用技有害的。
联合国教科文组织在一份报告中表示,联合虽然学生应该学习先进的国警告勿技术,但教师应该注意,课堂不要在课堂上过度使用“花哨的上过术”技术手段。
报告称,度使有关数字技术在教育中的用技附加值,目前几乎没有强有力的联合证据。报告还指出,国警告勿在课堂上,课堂技术如果不恰当或过度使用,可能会产生有害影响,教育应该关注学习成果,而非数字输入。
联合国教科文组织表示,越来越多国家开始禁止在教室里使用智能手机。该报告负责人马诺斯·安东尼纳斯表示,教室里有手机会让人分心。
该报告强烈警告不要用技术代替传统关键技能的获取,因为传统关键技能实际上可以帮助儿童避免数字世界的一些陷阱。例如,阅读能力强的学生被钓鱼邮件欺骗的可能性要小得多。
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